| Inteligencia Artificial en la Educación es el Boletín a través del cual la Dirección de Innovación Educativa promueve la mejora de la enseñanza y la responsabilidad académica de sus actores. La información que se comparte es resultado de la revisión la literatura en educación. | ||
| TITULO | PÁGINA | AUTOR |
| Cómo utilicé Gen AI para crear una tarea sumamente interesante Y una ru brica de calificació n para acómpan arla | 1 | Michael Roberto |
| Uso de IA para crear una tarea grupal rigurosa pero atractiva | 2 | Michael Roberto |
| “He estado experimentando con herramientas de inteligencia artificial generativa para desarrollar tareas relevantes y ricas en multimedia, con videos, diapositivas y rúbricas de calificación. Los resultados han sido notables”. | 2 | Michael Roberto |
| Uso de IA para agregar un giro a la trama y ayudar a calificar las respuestas de los estudiantes | 4 | Michael Roberto |
| “Gen AI me ha ayudado a que mis tareas de clase no solo sean más agradables y eficaces para mis alumnos, sino también más eficientes para mí a la hora de crearlas”. | 4 | Michael Roberto |
| Uso de IA para dar retroalimentación a los estudiantes | 5 | Michael Roberto |
| “Al mostrarles a los estudiantes tanto mis comentarios como los de la herramienta de IA, las críticas se volvieron menos personales y más constructivas, y los estudiantes parecían más abiertos a ellas”. | 6 | Michael Roberto |
| Fortalezas | 6 | Michael Roberto |
| Áreas de mejora | 6 | Michael Roberto |
| Considere revisar la publicación a algo como: | 7 | Michael Roberto |
| Elevando el nivel de aprendizaje, sin importar la materia | 7 | Michael Roberto |
